![\"\"](\"https:\/\/www.vr-m.it\/sito\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Mappa-concettuale-Lezione-5.png\")
<\/a><\/p>\nObiettivi della lezione<\/h2>\n\n- Preparare file e materiali in modo che l\u2019assistente possa usarli con un obiettivo chiaro.<\/li>\n
- Distinguere una fonte collegata da una risposta che va comunque verificata.<\/li>\n
- Collegare un\u2019app, per esempio Gmail o Google Drive, e riconoscere il ruolo dell\u2019account autorizzato.<\/li>\n
- Leggere le richieste di conferma e scegliere consapevolmente tra autorizzazione, rifiuto e impostazioni disponibili.<\/li>\n
- Scegliere il modello tra quelli effettivamente mostrati, in base al compito e al livello di approfondimento necessario.<\/li>\n<\/ul>\n
Durata indicativa: <\/strong>60\u201375 minuti, con dimostrazione guidata e attivit\u00e0 pratica.<\/p>\n1. Preparare i materiali prima di chiedere<\/h1>\n
Un file allegato \u00e8 utile quando contiene il contesto che manca nella richiesta: una circolare, una tabella, una bozza, un\u2019immagine o un estratto di codice. Diciamo che cosa deve farne l\u2019assistente. \u201cLeggi questo documento\u201d lascia aperto lo scopo; \u201criassumi le scadenze in una tabella, separa le date esplicite dalle informazioni mancanti e indica la pagina di riferimento\u201d rende il lavoro pi\u00f9 controllabile.<\/p>\n
Se lavoriamo in Codex, indichiamo anche la cartella o il progetto interessato, il comportamento che vogliamo ottenere e i limiti da rispettare. Possiamo chiedere prima un\u2019analisi, poi una proposta e infine le modifiche. In questo modo capiamo che cosa verr\u00e0 toccato e possiamo controllare il risultato durante il percorso.<\/p>\n
Abitudine utile: <\/strong>descrivere il materiale, il compito e il formato dell\u2019output; chiedere all\u2019assistente di segnalare ci\u00f2 che non trova nei file invece di colmare i vuoti con supposizioni.<\/p>\n2. Fonti, app e connettori<\/h1>\n
Le fonti possono arrivare da file caricati nella chat, da ricerche sul web o da app collegate. Una fonte collega la risposta a informazioni consultabili, ma non garantisce da sola che l\u2019interpretazione sia corretta o che i dati siano aggiornati. Per una decisione importante apriamo la fonte, controlliamo che sostenga davvero l\u2019affermazione e osserviamo la data, il contesto e gli eventuali limiti.<\/p>\n
Usare Gmail, Drive e altri servizi<\/h2>\n
Le app collegate portano nella conversazione informazioni di servizi che gi\u00e0 usiamo. A seconda dell\u2019app, possiamo chiedere di trovare un messaggio, individuare un documento, riassumere una comunicazione o svolgere un\u2019azione supportata. Per esempio: \u201cCerca in Gmail le comunicazioni della segreteria relative alla riunione del 12 novembre, elenca gli orari e riportami mittente e data. Non inviare risposte.\u201d La richiesta circoscrive la ricerca e chiarisce che non vogliamo un\u2019azione esterna.<\/p>\n
Il collegamento pu\u00f2 richiedere di selezionare il servizio, accedere all\u2019account del provider e leggere i permessi richiesti. Scegliamo l\u2019account che ha accesso ai dati utili: collegare un account personale non apre automaticamente i contenuti del profilo di lavoro. In un\u2019organizzazione, l\u2019amministratore del servizio o dello spazio di lavoro pu\u00f2 limitare app e azioni. Le voci di menu possono cambiare nel tempo: seguiamo quelle effettivamente visibili in Impostazioni e nel selettore delle app.<\/p>\n
Dal risultato alla verifica<\/h2>\n\n- Chiedere di riportare mittente, data, nome del file o collegamento alla fonte quando disponibili.<\/li>\n
- Controllare che il risultato provenga dall\u2019account e dal servizio che intendevamo usare.<\/li>\n
- Distinguere i dati trovati dalle deduzioni o dai campi non presenti.<\/li>\n
- Prima di inviare, modificare o condividere qualcosa, leggere l\u2019azione proposta e i destinatari.<\/li>\n<\/ul>\n
Esempio per un docente: <\/strong>\u201cTrova nella cartella del dipartimento i materiali sulla sicurezza del laboratorio. Riassumi i passaggi per gli studenti e cita il titolo dei documenti usati; evidenzia ci\u00f2 che non \u00e8 specificato.\u201d<\/p>\nEsempio amministrativo: <\/strong>\u201cIndividua le email ricevute questa settimana con oggetto \u2018iscrizione\u2019, raggruppa le richieste per stato e prepara una bozza di risposta. Non inviare messaggi e non modificare i dati.\u201d<\/p>\nEsempio per un programmatore: <\/strong>\u201cEsamina il progetto e trova dove viene validato il campo email. Descrivi prima i file coinvolti e proponi una correzione minima; attendi il mio riscontro prima di applicarla.\u201d<\/p>\n3. Autorizzazioni e conferme<\/h1>\n
Quando un\u2019app deve leggere informazioni o compiere un\u2019azione, pu\u00f2 comparire una richiesta di autorizzazione. Prima di decidere, controlliamo quale app e quale account sono coinvolti, quali dati saranno letti e quale effetto avr\u00e0 l\u2019azione. Leggere un documento, inviare un\u2019email, modificare un record o condividere informazioni hanno conseguenze diverse.<\/p>\n
Che cosa significa \u201cApprova per me\u201d<\/h2>\n
Nell\u2019interfaccia di Codex pu\u00f2 comparire l\u2019opzione \u201cApprova per me\u201d. Va letta insieme alla descrizione dell\u2019azione e alla modalit\u00e0 di accesso attiva: consente al flusso di procedere con le richieste che rientrano nei permessi selezionati, cos\u00ec da ridurre le interruzioni. Non \u00e8 un controllo che va attivato alla cieca. Se non \u00e8 chiaro che cosa verr\u00e0 eseguito, possiamo lasciare la richiesta in attesa, approvare solo il passaggio necessario o chiedere a Codex di spiegare il comando e gli effetti attesi.<\/p>\n
Per le app collegate di ChatGPT possono essere disponibili impostazioni come chiedere sempre, consentire la lettura senza conferma, consentire automaticamente alcune azioni a basso rischio oppure, per alcune app e account, consentire tutte le azioni supportate. Le opzioni non sono uguali per tutti: contano il servizio, l\u2019account e le regole dello spazio di lavoro. Le autorizzazioni dell\u2019app non aggiungono accesso che l\u2019account non possiede e non sostituiscono i permessi concessi al provider.<\/p>\n
Un controllo semplice prima di approvare<\/h2>\n
\n\n\nDomanda<\/strong><\/td>\nChe cosa verificare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nChi agisce?<\/td>\n Nome dell\u2019app o dello strumento e account collegato.<\/td>\n<\/tr>\n \nChe cosa far\u00e0?<\/td>\n Lettura, invio, modifica, eliminazione o condivisione.<\/td>\n<\/tr>\n \nDove avr\u00e0 effetto?<\/td>\n Email, cartella, progetto, destinatario o servizio interessato.<\/td>\n<\/tr>\n \nQuanto dura il permesso?<\/td>\n Solo questa azione, una serie di azioni o un\u2019impostazione persistente, se proposta.<\/td>\n<\/tr>\n \nPosso controllare l\u2019esito?<\/td>\n Anteprima, riepilogo delle modifiche, file risultanti o cronologia dell\u2019azione.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nSe la richiesta \u00e8 ambigua o riguarda dati sensibili, scegliamo l\u2019approvazione pi\u00f9 limitata disponibile oppure rifiutiamo e restringiamo la consegna. Per un\u2019azione esterna, come inviare un messaggio, \u00e8 spesso utile chiedere una bozza, controllarla e dare un\u2019istruzione esplicita di invio solo dopo averne verificato contenuto e destinatari.<\/p>\n
Regola pratica: <\/strong>prima si chiarisce l\u2019azione, poi si concede il permesso necessario. Una richiesta di autorizzazione \u00e8 un momento di controllo, non un passaggio da superare automaticamente.<\/p>\n4. Scegliere il modello adatto<\/h1>\n
Il selettore del modello permette di scegliere tra le opzioni disponibili nel proprio account. I nomi, le capacit\u00e0 e le modalit\u00e0 di ragionamento possono cambiare; per questo \u00e8 pi\u00f9 utile imparare a scegliere in base al lavoro che abbiamo davanti, invece di memorizzare un elenco che potrebbe diventare rapidamente superato.<\/p>\n
\n\n\nTipo di compito<\/strong><\/td>\nPunto di partenza ragionevole<\/strong><\/td>\nChe cosa controllare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nDomanda breve o trasformazione semplice<\/td>\n Modello rapido o leggero, se presente.<\/td>\n Che il risultato sia corretto e sufficiente.<\/td>\n<\/tr>\n \nScrittura, sintesi o lavoro quotidiano<\/td>\n Modello generale adatto a compiti vari.<\/td>\n Tono, accuratezza e rispetto dei vincoli.<\/td>\n<\/tr>\n \nAnalisi articolata, ricerca o codice complesso<\/td>\n Modello o modalit\u00e0 con ragionamento pi\u00f9 approfondito, se disponibile.<\/td>\n Fonti, passaggi, modifiche e verifiche.<\/td>\n<\/tr>\n \nAttivit\u00e0 con app o strumenti<\/td>\n Un\u2019opzione compatibile con le funzioni da usare.<\/td>\n Che app e strumenti siano disponibili per quel modello e account.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nUn modello pi\u00f9 potente non elimina la necessit\u00e0 di fornire contesto, controllare le fonti e rivedere il risultato. Per un\u2019attivit\u00e0 semplice possiamo privilegiare la rapidit\u00e0; per una consegna con pi\u00f9 vincoli possiamo scegliere un\u2019opzione pi\u00f9 approfondita, se disponibile. Se due modelli sono selezionabili, possiamo confrontarli sullo stesso compito e tenere quello che soddisfa i nostri criteri con il tempo e il livello di dettaglio appropriati.<\/p>\n
Applicare la scelta ai ruoli<\/h2>\n
Docente: <\/strong>per preparare una breve variazione di un testo pu\u00f2 bastare un\u2019opzione rapida; per progettare un\u2019unit\u00e0 con prerequisiti, verifiche e adattamenti, pu\u00f2 essere utile un modello pi\u00f9 approfondito. Le fonti didattiche vanno controllate.<\/p>\nPersonale amministrativo: <\/strong>per classificare poche richieste o migliorare una bozza scegliamo l\u2019opzione pi\u00f9 efficiente che rispetta i criteri. Prima di collegare la posta o chiedere un invio, verifichiamo account, dati e destinatari.<\/p>\nProgrammatore: <\/strong>per una spiegazione circoscritta del codice pu\u00f2 bastare una richiesta diretta; per seguire un errore tra pi\u00f9 file o pianificare una modifica, usiamo un contesto pi\u00f9 ampio, chiediamo di motivare i passaggi e controlliamo le modifiche nel progetto.<\/p>\nUna sequenza di lavoro consigliata<\/h2>\n\n- Definisci il risultato e individua i materiali necessari.<\/li>\n
- Seleziona il modello tra quelli mostrati e scegli l\u2019app, se serve.<\/li>\n
- Formula una richiesta circoscritta, specificando se vuoi solo leggere o anche agire.<\/li>\n
- Esamina fonti, anteprime e richieste di autorizzazione prima di procedere.<\/li>\n
- Controlla il risultato finale e chiedi correzioni precise.<\/li>\n<\/ol>\n
5. Laboratorio guidato<\/h1>\n
Scegli un\u2019attivit\u00e0 realistica e usa un materiale non sensibile: una comunicazione pubblica, una scheda didattica senza nomi, un file di esempio o un piccolo progetto dimostrativo. Lo scopo \u00e8 provare il flusso, non collegare per forza un account reale. Se si lavora con un\u2019app, l\u2019insegnante pu\u00f2 mostrare la procedura usando dati di prova e descrivere le schermate senza esporre messaggi o informazioni private.<\/p>\n
Attivit\u00e0: dal materiale all\u2019output controllato<\/h2>\n\n- Indica quale risultato vuoi ottenere e chi lo user\u00e0.<\/li>\n
- Aggiungi il file o seleziona una fonte collegata disponibile.<\/li>\n
- Dichiara i limiti: per esempio, \u201cnon inviare email\u201d, \u201cnon cambiare il file originale\u201d oppure \u201cusa solo i dati contenuti nel documento\u201d.<\/li>\n
- Scegli un modello disponibile adeguato al compito e descrivi perch\u00e9 lo hai scelto.<\/li>\n
- Quando appare una richiesta, identifica app, account, azione e durata dell\u2019autorizzazione. Approva solo ci\u00f2 che hai compreso.<\/li>\n
- Controlla il risultato contro il materiale iniziale e annota una correzione utile.<\/li>\n<\/ol>\n
Traccia pronta da adattare<\/h2>\n
\n\n\nParte<\/strong><\/td>\nEsempio di consegna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\nObiettivo e destinatario<\/td>\n \u201cPrepara un riepilogo operativo per i colleghi della segreteria.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \nMateriale o fonte<\/td>\n \u201cUsa il documento allegato e le email della cartella indicata, se l\u2019app \u00e8 disponibile.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \nVincoli<\/td>\n \u201cNon inviare messaggi, non modificare i file e non includere dati personali non necessari.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \nOutput e verifica<\/td>\n \u201cPresenta le attivit\u00e0 in una tabella, cita il documento o la data del messaggio e segnala le informazioni mancanti.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nVerifica finale<\/h2>\n
Collegare Gmail o Drive d\u00e0 accesso a tutti i dati?<\/strong><\/p>\nRisposta attesa: <\/strong>No. Contano account, autorizzazione del provider, funzioni dell\u2019app e regole dell\u2019organizzazione.<\/p>\nUna fonte citata rende automaticamente vera la risposta?<\/strong><\/p>\nRisposta attesa: <\/strong>No. Apriamo la fonte e controlliamo che supporti davvero l\u2019affermazione.<\/p>\nChe cosa valutiamo prima di approvare?<\/strong><\/p>\nRisposta attesa: <\/strong>App, account, azione, destinatari o risorse coinvolti e portata del permesso.<\/p>\n\u201cApprova per me\u201d equivale a un\u2019autorizzazione senza limiti?<\/strong><\/p>\nRisposta attesa: <\/strong>No. Leggiamo l\u2019azione e le impostazioni associate; la disponibilit\u00e0 e la portata dipendono dalla configurazione.<\/p>\nCome si sceglie il modello?<\/strong><\/p>\nRisposta attesa: <\/strong>Partendo dal compito, dal livello di approfondimento e dalle opzioni mostrate nell\u2019account.<\/p>\nFonti ufficiali<\/h2>\n\n- OpenAI Help Center, Connected apps in ChatGPT \u2014 https:\/\/help.openai.com\/en\/articles\/11487775-connected-apps-in-chatgpt<\/li>\n
- OpenAI Help Center, Managing app permissions in ChatGPT \u2014 https:\/\/help.openai.com\/en\/articles\/20001495-managing-app-permissions-in-chatgpt<\/li>\n
- OpenAI Help Center, Connecting and managing app accounts in ChatGPT \u2014 https:\/\/help.openai.com\/en\/articles\/20001494-connecting-and-managing-app-accounts-in-chatgpt<\/li>\n
- OpenAI Help Center, GPT-6 and other models in ChatGPT \u2014 https:\/\/help.openai.com\/en\/articles\/20001354-gpt-6-and-other-models-in-chatgpt<\/li>\n<\/ul>\n
Nota didattica: <\/strong>le schermate e le opzioni cambiano in base a piano, app, account e aggiornamenti. Durante la lezione, usare le etichette effettivamente presenti nell\u2019interfaccia e non approvare un\u2019azione senza averne compreso gli effetti.<\/p>\n <\/p>\n
Durata indicativa: <\/strong>60\u201375 minuti, con dimostrazione guidata e attivit\u00e0 pratica.<\/p>\n Un file allegato \u00e8 utile quando contiene il contesto che manca nella richiesta: una circolare, una tabella, una bozza, un\u2019immagine o un estratto di codice. Diciamo che cosa deve farne l\u2019assistente. \u201cLeggi questo documento\u201d lascia aperto lo scopo; \u201criassumi le scadenze in una tabella, separa le date esplicite dalle informazioni mancanti e indica la pagina di riferimento\u201d rende il lavoro pi\u00f9 controllabile.<\/p>\n Se lavoriamo in Codex, indichiamo anche la cartella o il progetto interessato, il comportamento che vogliamo ottenere e i limiti da rispettare. Possiamo chiedere prima un\u2019analisi, poi una proposta e infine le modifiche. In questo modo capiamo che cosa verr\u00e0 toccato e possiamo controllare il risultato durante il percorso.<\/p>\n Abitudine utile: <\/strong>descrivere il materiale, il compito e il formato dell\u2019output; chiedere all\u2019assistente di segnalare ci\u00f2 che non trova nei file invece di colmare i vuoti con supposizioni.<\/p>\n Le fonti possono arrivare da file caricati nella chat, da ricerche sul web o da app collegate. Una fonte collega la risposta a informazioni consultabili, ma non garantisce da sola che l\u2019interpretazione sia corretta o che i dati siano aggiornati. Per una decisione importante apriamo la fonte, controlliamo che sostenga davvero l\u2019affermazione e osserviamo la data, il contesto e gli eventuali limiti.<\/p>\n Le app collegate portano nella conversazione informazioni di servizi che gi\u00e0 usiamo. A seconda dell\u2019app, possiamo chiedere di trovare un messaggio, individuare un documento, riassumere una comunicazione o svolgere un\u2019azione supportata. Per esempio: \u201cCerca in Gmail le comunicazioni della segreteria relative alla riunione del 12 novembre, elenca gli orari e riportami mittente e data. Non inviare risposte.\u201d La richiesta circoscrive la ricerca e chiarisce che non vogliamo un\u2019azione esterna.<\/p>\n Il collegamento pu\u00f2 richiedere di selezionare il servizio, accedere all\u2019account del provider e leggere i permessi richiesti. Scegliamo l\u2019account che ha accesso ai dati utili: collegare un account personale non apre automaticamente i contenuti del profilo di lavoro. In un\u2019organizzazione, l\u2019amministratore del servizio o dello spazio di lavoro pu\u00f2 limitare app e azioni. Le voci di menu possono cambiare nel tempo: seguiamo quelle effettivamente visibili in Impostazioni e nel selettore delle app.<\/p>\n Esempio per un docente: <\/strong>\u201cTrova nella cartella del dipartimento i materiali sulla sicurezza del laboratorio. Riassumi i passaggi per gli studenti e cita il titolo dei documenti usati; evidenzia ci\u00f2 che non \u00e8 specificato.\u201d<\/p>\n Esempio amministrativo: <\/strong>\u201cIndividua le email ricevute questa settimana con oggetto \u2018iscrizione\u2019, raggruppa le richieste per stato e prepara una bozza di risposta. Non inviare messaggi e non modificare i dati.\u201d<\/p>\n Esempio per un programmatore: <\/strong>\u201cEsamina il progetto e trova dove viene validato il campo email. Descrivi prima i file coinvolti e proponi una correzione minima; attendi il mio riscontro prima di applicarla.\u201d<\/p>\n Quando un\u2019app deve leggere informazioni o compiere un\u2019azione, pu\u00f2 comparire una richiesta di autorizzazione. Prima di decidere, controlliamo quale app e quale account sono coinvolti, quali dati saranno letti e quale effetto avr\u00e0 l\u2019azione. Leggere un documento, inviare un\u2019email, modificare un record o condividere informazioni hanno conseguenze diverse.<\/p>\n Nell\u2019interfaccia di Codex pu\u00f2 comparire l\u2019opzione \u201cApprova per me\u201d. Va letta insieme alla descrizione dell\u2019azione e alla modalit\u00e0 di accesso attiva: consente al flusso di procedere con le richieste che rientrano nei permessi selezionati, cos\u00ec da ridurre le interruzioni. Non \u00e8 un controllo che va attivato alla cieca. Se non \u00e8 chiaro che cosa verr\u00e0 eseguito, possiamo lasciare la richiesta in attesa, approvare solo il passaggio necessario o chiedere a Codex di spiegare il comando e gli effetti attesi.<\/p>\n Per le app collegate di ChatGPT possono essere disponibili impostazioni come chiedere sempre, consentire la lettura senza conferma, consentire automaticamente alcune azioni a basso rischio oppure, per alcune app e account, consentire tutte le azioni supportate. Le opzioni non sono uguali per tutti: contano il servizio, l\u2019account e le regole dello spazio di lavoro. Le autorizzazioni dell\u2019app non aggiungono accesso che l\u2019account non possiede e non sostituiscono i permessi concessi al provider.<\/p>\n Se la richiesta \u00e8 ambigua o riguarda dati sensibili, scegliamo l\u2019approvazione pi\u00f9 limitata disponibile oppure rifiutiamo e restringiamo la consegna. Per un\u2019azione esterna, come inviare un messaggio, \u00e8 spesso utile chiedere una bozza, controllarla e dare un\u2019istruzione esplicita di invio solo dopo averne verificato contenuto e destinatari.<\/p>\n Regola pratica: <\/strong>prima si chiarisce l\u2019azione, poi si concede il permesso necessario. Una richiesta di autorizzazione \u00e8 un momento di controllo, non un passaggio da superare automaticamente.<\/p>\n Il selettore del modello permette di scegliere tra le opzioni disponibili nel proprio account. I nomi, le capacit\u00e0 e le modalit\u00e0 di ragionamento possono cambiare; per questo \u00e8 pi\u00f9 utile imparare a scegliere in base al lavoro che abbiamo davanti, invece di memorizzare un elenco che potrebbe diventare rapidamente superato.<\/p>\n Un modello pi\u00f9 potente non elimina la necessit\u00e0 di fornire contesto, controllare le fonti e rivedere il risultato. Per un\u2019attivit\u00e0 semplice possiamo privilegiare la rapidit\u00e0; per una consegna con pi\u00f9 vincoli possiamo scegliere un\u2019opzione pi\u00f9 approfondita, se disponibile. Se due modelli sono selezionabili, possiamo confrontarli sullo stesso compito e tenere quello che soddisfa i nostri criteri con il tempo e il livello di dettaglio appropriati.<\/p>\n Docente: <\/strong>per preparare una breve variazione di un testo pu\u00f2 bastare un\u2019opzione rapida; per progettare un\u2019unit\u00e0 con prerequisiti, verifiche e adattamenti, pu\u00f2 essere utile un modello pi\u00f9 approfondito. Le fonti didattiche vanno controllate.<\/p>\n Personale amministrativo: <\/strong>per classificare poche richieste o migliorare una bozza scegliamo l\u2019opzione pi\u00f9 efficiente che rispetta i criteri. Prima di collegare la posta o chiedere un invio, verifichiamo account, dati e destinatari.<\/p>\n Programmatore: <\/strong>per una spiegazione circoscritta del codice pu\u00f2 bastare una richiesta diretta; per seguire un errore tra pi\u00f9 file o pianificare una modifica, usiamo un contesto pi\u00f9 ampio, chiediamo di motivare i passaggi e controlliamo le modifiche nel progetto.<\/p>\n Scegli un\u2019attivit\u00e0 realistica e usa un materiale non sensibile: una comunicazione pubblica, una scheda didattica senza nomi, un file di esempio o un piccolo progetto dimostrativo. Lo scopo \u00e8 provare il flusso, non collegare per forza un account reale. Se si lavora con un\u2019app, l\u2019insegnante pu\u00f2 mostrare la procedura usando dati di prova e descrivere le schermate senza esporre messaggi o informazioni private.<\/p>\n Collegare Gmail o Drive d\u00e0 accesso a tutti i dati?<\/strong><\/p>\n Risposta attesa: <\/strong>No. Contano account, autorizzazione del provider, funzioni dell\u2019app e regole dell\u2019organizzazione.<\/p>\n Una fonte citata rende automaticamente vera la risposta?<\/strong><\/p>\n Risposta attesa: <\/strong>No. Apriamo la fonte e controlliamo che supporti davvero l\u2019affermazione.<\/p>\n Che cosa valutiamo prima di approvare?<\/strong><\/p>\n Risposta attesa: <\/strong>App, account, azione, destinatari o risorse coinvolti e portata del permesso.<\/p>\n \u201cApprova per me\u201d equivale a un\u2019autorizzazione senza limiti?<\/strong><\/p>\n Risposta attesa: <\/strong>No. Leggiamo l\u2019azione e le impostazioni associate; la disponibilit\u00e0 e la portata dipendono dalla configurazione.<\/p>\n Come si sceglie il modello?<\/strong><\/p>\n Risposta attesa: <\/strong>Partendo dal compito, dal livello di approfondimento e dalle opzioni mostrate nell\u2019account.<\/p>\n Nota didattica: <\/strong>le schermate e le opzioni cambiano in base a piano, app, account e aggiornamenti. Durante la lezione, usare le etichette effettivamente presenti nell\u2019interfaccia e non approvare un\u2019azione senza averne compreso gli effetti.<\/p>\n <\/p>\n1. Preparare i materiali prima di chiedere<\/h1>\n
2. Fonti, app e connettori<\/h1>\n
Usare Gmail, Drive e altri servizi<\/h2>\n
Dal risultato alla verifica<\/h2>\n
\n
3. Autorizzazioni e conferme<\/h1>\n
Che cosa significa \u201cApprova per me\u201d<\/h2>\n
Un controllo semplice prima di approvare<\/h2>\n
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\n Domanda<\/strong><\/td>\n Che cosa verificare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Chi agisce?<\/td>\n Nome dell\u2019app o dello strumento e account collegato.<\/td>\n<\/tr>\n \n Che cosa far\u00e0?<\/td>\n Lettura, invio, modifica, eliminazione o condivisione.<\/td>\n<\/tr>\n \n Dove avr\u00e0 effetto?<\/td>\n Email, cartella, progetto, destinatario o servizio interessato.<\/td>\n<\/tr>\n \n Quanto dura il permesso?<\/td>\n Solo questa azione, una serie di azioni o un\u2019impostazione persistente, se proposta.<\/td>\n<\/tr>\n \n Posso controllare l\u2019esito?<\/td>\n Anteprima, riepilogo delle modifiche, file risultanti o cronologia dell\u2019azione.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n 4. Scegliere il modello adatto<\/h1>\n
\n\n
\n Tipo di compito<\/strong><\/td>\n Punto di partenza ragionevole<\/strong><\/td>\n Che cosa controllare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Domanda breve o trasformazione semplice<\/td>\n Modello rapido o leggero, se presente.<\/td>\n Che il risultato sia corretto e sufficiente.<\/td>\n<\/tr>\n \n Scrittura, sintesi o lavoro quotidiano<\/td>\n Modello generale adatto a compiti vari.<\/td>\n Tono, accuratezza e rispetto dei vincoli.<\/td>\n<\/tr>\n \n Analisi articolata, ricerca o codice complesso<\/td>\n Modello o modalit\u00e0 con ragionamento pi\u00f9 approfondito, se disponibile.<\/td>\n Fonti, passaggi, modifiche e verifiche.<\/td>\n<\/tr>\n \n Attivit\u00e0 con app o strumenti<\/td>\n Un\u2019opzione compatibile con le funzioni da usare.<\/td>\n Che app e strumenti siano disponibili per quel modello e account.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Applicare la scelta ai ruoli<\/h2>\n
Una sequenza di lavoro consigliata<\/h2>\n
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5. Laboratorio guidato<\/h1>\n
Attivit\u00e0: dal materiale all\u2019output controllato<\/h2>\n
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Traccia pronta da adattare<\/h2>\n
\n\n
\n Parte<\/strong><\/td>\n Esempio di consegna<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Obiettivo e destinatario<\/td>\n \u201cPrepara un riepilogo operativo per i colleghi della segreteria.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \n Materiale o fonte<\/td>\n \u201cUsa il documento allegato e le email della cartella indicata, se l\u2019app \u00e8 disponibile.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \n Vincoli<\/td>\n \u201cNon inviare messaggi, non modificare i file e non includere dati personali non necessari.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n \n Output e verifica<\/td>\n \u201cPresenta le attivit\u00e0 in una tabella, cita il documento o la data del messaggio e segnala le informazioni mancanti.\u201d<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Verifica finale<\/h2>\n
Fonti ufficiali<\/h2>\n
\n